职业学校,职业教育学校,咸阳高中那家好
第二课罗斯福新政1、背景:1929-1933经济危机---后,胡佛采取自由放任的经济政策,结果经济危机非但没有克服,反而恶化。1932年罗斯福在大选中获胜,1933年---后实行新政。2、罗斯福新政的起止时间:1933——19393、新政的内容:1整顿银行与金融业2调整农业政策3复兴工业:蓝鹰行动4社会救济与公共工程4、罗斯福新政的意义:1使美国度过了经济大危机2缓和了美国的社会矛盾:遏制了美国势力、避免了无产---的发生3改变了美---的生活:的扩大;社会保障体系初步建立4***了---经济的新模式,对以后的发展产生深远影响5、政的实质:加强对经济的---和管制。新政的前提:未触动制度6、特点:指导思想方面:放弃自由放任思想,转向---经济的凯恩斯主义;内容方面:加强对金融、工业、农业和社会---等方面的---;影响方面:了---经济发展的新模式,促进了垄断的诞生。
第四课萌芽缓慢发展●了解“重农抑商”和“海禁”政策的基本含义及其影响1中国封建社会的基本经济政策:“重农抑商”政策首倡“重农抑商”政策的是:战国时期秦国商鞅变法。“重农抑商”得以长久实行的---原因:适应了自给自足的自然经济的需要。其目的:维护自然经济,---赋役征派和地租征收,维护---稳定,咸阳民办学校---,巩固封建统治。积极作用:保护了农业生产和小农经济,咸阳民办学校,促进农业经济发展;封建社会初期巩固新兴地主---。战国重农抑商的表现:贬低商人---、---活动范围、盐铁官营。汉代重农抑商的表现:贬低商人---、严禁购买土地、盐铁官营。明清重农抑商的表现:农本商末的思想,专卖制度,关卡重税,商人,庞大的官营手工业。积极后果:促进了农业发展,强化了封建统治。---后果:强化自然经济,阻碍工商业发展,咸阳民办学校地址,阻碍萌芽的发展。
事业组织、其他组织及公民个人发展职业教育不能仅仅依靠,它是全社会共同的事情,需要全社会共同参与才能办好。鼓励事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人按照有关规定举办职业学校、职业培训机构。5、---的组织和个人---的组织和个人也可以在中国境内举办职业学校、职业培训机构。职业学校可分为初等职业学校、中等职业学校和---职业学校。
|
|||
北京 上海 天津 重庆 河北 山西 内蒙古 辽宁 吉林 黑龙江 江苏 浙江 安徽 福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 四川 贵州 云南 西藏 陕西 甘肃 青海 宁夏 物流信息 全部地区... |
|||
本站图片和信息均为用户自行发布,用户上传发布的图片或文章如侵犯了您的合法权益,请与我们联系,我们将及时处理,共同维护诚信公平网络环境! | |||
Copyright © 2008-2026 云商网 网站地图 ICP备25613980号-1 | |||
当前缓存时间:2025/9/1 1:36:04 |